e.Curriculum Innere Medizin

Dieser Online-Kurs bietet Ihnen eine kompakte Übersicht über die Erkrankung und orientiert sich dabei sowohl an den aktuellen Leitlinien als auch am aktuellen Stand der Forschung. Der Fokus liegt dabei v.a. auf dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen bei CLL. Die Empfehlungen der Leitlinie werden in diesem e.Curriculum anhand von 2 Fallbeispielen verdeutlicht.

Eine Infektion mit dem Hepatitis-C-Virus kann jeden treffen. Da oft wenige Symptome auftreten, wird die HCV-Infektion häufig erst nach Jahren erkannt. Erfahren Sie in dieser CME-Fortbildung anhand von zwei klinischen Fällen, wie Sie eine Hepatitis C erkennen und zielgerichtet therapieren.

Die neu überarbeitete S2k-Leitlinie der DGVS gibt aktuelle Empfehlungen zu Diagnostik, Indikationsstellung zur Therapie und Durchführung der Eradikationstherapie bei einer H.-pylori-Infektion. Die CME-Fortbildung fasst die wichtigsten Aussagen der Leitlinie zusammen. Zwei Fallbeispiele – akute Ulkusblutung bzw. Verdacht auf MALT-Lymphom – demonstrieren die Inhalte exemplarisch.

Das klinische Erscheinungsbild der Zöliakie ist vielfältig und häufig untypisch. Die Diagnose wird daher oft erst spät oder gar nicht gestellt. Der Schwerpunkt in diesem e.Curriculum liegt auf der leitliniengerechten Diagnostik der Zöliakie am Beispiel von zwei erwachsenen Patientinnen. Die Empfehlungen beziehen sich auf die unverändert gültige S2k-Leitlinie von 2014.

Die arterielle Hypertonie ist einer der wichtigsten Risikofaktoren für kardiovaskuläre Erkrankungen sowie die Entstehung einer chronischen Niereninsuffizienz. In diesem e.Curriculum werden die wichtigsten Empfehlungen der ESC Pocket-Guideline zum Management der arteriellen Hypertonie erläutert. Zwei Fallbeispiele zeigen exemplarisch das Vorgehen bei primärer und sekundärer Hypertonie.

2016 wurde die neue Leitlinie der Europäischen Gesellschaft für Kardiologie (ESC) zum Vorhofflimmern publiziert. Die deutschsprachige Pocket-Leitlinie dazu erschien Ende April 2017. In dem überarbeiteten und aktualisierten e.Curriculum werden die Neuerungen, Neubewertungen und aktuellen Therapieempfehlungen dieser Leitlinie am Beispiel von zwei Patientenfällen herausgearbeitet.

2015 erschien die erste internationale Leitlinie zum Management der Polymyalgia rheumatica. Eine Vereinheitlichung der national stark variierenden Behandlungsstrategien wird damit angestrebt. Auch in diesem Kurs werden wieder die Kernpunkte der Leitlinie anhand zweier Kasuistiken herausgearbeitet. Dabei werden individuelle Behandlungsstrategien mit dem effektiven Einsatz und späteren Ausschleichen von Glukokortikoiden und die aktuelle Evidenzlage zu steroideinsparenden Therapieoptionen aufgezeigt.

Ödeme sind ein häufiges Begleitsymptom, kein eigenes Krankheitsbild. Erfahren Sie in diesem Kurs aus der Reihe e.Curriculum Innere Medizin anhand von zwei klinischen Fällen mehr zu den pathophysiologischen Grundlagen, dem diagnostischen Vorgehen und der Therapie systemischer Ödeme.

Bei Herzinsuffizienz ist aufgrund der hohen Morbidität und Mortalität ein zielgerichtetes Vorgehen in Diagnostik und Therapie besonders wichtig. Im Update der Leitlinien der European Society for Cardiology (ESC) von 2016 gibt es mehrere Neuerungen, die in diesem CME-Kurs erläutert werden. An zwei Fallbeispielen wird dazu exemplarisch das Vorgehen bei chronischer und akuter Herzinsuffizienz erklärt.

Der Online-Kurs vermittelt die Neuerungen der ESC Pocket Guidelines zum Management der akuten Lungenembolie von 2014 und der S2k-Leitlinie zur Diagnostik und Therapie der Venenthrombose und der Lungenembolie von 2015. Am Beispiel von zwei Kasuistiken wird das Vorgehen bei Verdacht auf Lungenarterienembolie (LAE) und die Therapie, differenziert nach Risikogruppen, erläutert sowie auf die Entwicklung einer chronischen thromboembolischen pulmonalen Hypertonie als Folge einer LAE eingegangen.

 Die 2013 publizierte S3-Leitlinie zur axialen Spondyloarthritis unterstützt das strukturierte diagnostische Vorgehen, mit dem Ziel, frühzeitig mit der Therapie beginnen zu können und dadurch möglicherweise strukturelle Schädigungen zu vermeiden. Zwei Fallbeispiele zeigen in diesem Online-Kurs exemplarisch die unterschiedlichen diagnostischen Herausforderungen.